年轻一代通过游戏了解历史
Paradox（被称为 P 社） 开发的历史策略游戏对今天年轻一代学习历史知识的影响。去年康奈尔大学历史教授 Nicholas Mulder 在 Twitter 上请求他的粉丝帮助他理解课堂上的一类学生：玩 P 社《欧陆风云》系列的学生。这些学生都是玩过游戏之后才选修他的现代欧洲历史课。北卡罗来纳大学历史教授 Bret Devereaux 借此探讨了游戏对年轻一代学生历史知识的影响。他尝试并喜欢上了《欧陆风云》。他认为游戏开发者而不是专业历史学者影响年轻一代学生这一事实值得更多检讨。历史策略游戏是在一套框架下对历史进行一番演绎，它能让学生更深入了解传统历史课没有或难以讲述的事实，比如国家之间的联姻或者气候对战争的影响。但它也会同时带来很多历史悖论，学生可能会提出让历史学者不知所措的问题，比如为什么奥斯曼人没有殖民美洲。《欧陆风云》系列鼓励玩家遵循极端现实主义的国际关系理念，而在历史学者眼里这种历史观是短视的，有缺陷的。
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