人工智能 读后感(人工智能读后感500字)

 

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落实双减，推进智慧阅读

——新城实验学校寒假智慧阅读优秀创作成果展示

互联网小常识：IIS自动将带宽限制上限设置成最小值1024byte/s。IIS6.0可以使用虚拟服务器的方法在一台服务器上构建多个网站：主机头名称、IP地址、非标准TCP的端口号。

为了进一步落实双减政策，根据《蚌埠市中小学（幼儿园）大阅读工程实施方案》活动计划的安排，培养学生爱读书、读好书、善读书的习惯和能力，丰富学生假期生活， 蚌埠新城实验学校小学教务处布置学生在寒假里阅读2022 年寒假智慧阅读伴成长活动配套书目，并结合主题读书心得体会创作读书收获。

开学后，教务处组织各年级学生积极撰稿，共收到100余篇读书创作的作品，包括读后感、小诗、儿歌等。同学们在作品中或感悟中华优秀传统文化的博大精深，或抒发爱祖国、爱家乡的情怀，或畅想 2025 美丽蚌埠美好占蓝图，充分感受到了智慧阅读的无限魅力。经过多位资深语文教师的认真评选，共评出低年级组和中高年级组优秀作品各20篇，以下是部分优秀作品。

淮河之畔

蚌埠新城实验学校 六（1）班 汤沐尔

草青青，船悠悠。

碧水东流，

远望荆山，荆山山高百尺，断了云头。

戏水芡河，鱼米之乡，还有玉米高梁。

近在咫尺的淮河，日夜东流。

涂山古道，大禹故乡，

在这长波千里的淮河岸上，

多少英雄儿女徘徊徜徉。

有人说你是南方，

有人说你是北方。

我说你既是风光旖旎南国，

也是铁马金戈的北疆。

你有力拔山兮的豪气，

也有锦绣似水的绵长。

蓝天高远我心飞翔，

榴乡，墨香，走不出的淮乡！

指导老师：陈伟

牢记使命，争做好少年

——读《少年简读中国史.宋元》有感

蚌埠新城实验学校 五（3）班 赵宇宸

英国作家培根曾经说过：读史使人明智，读诗使人灵秀……这个寒假，我有幸读了《少年简读中国史.宋元》这本书。书中那一段段文字，一幅幅画面，时时浮现在我的脑海中。

本书从一位名叫赵匡胤的将军黄袍加身建立了宋朝开始讲起，后因靖康之变北宋灭亡，随后过渡到了南宋，后蒙古名将窝阔台攻灭南宋，中国历史来到了大一统的元朝，因元朝政治腐败，民众苦不堪言，直到朱元璋占领大都，建立明朝，宋元历史结束。

书中人物众多，有鞠躬尽瘁的文天祥、有气势磅礴的辛弃疾、有有勇有谋的杨家将、有博学多才的赵孟頫……其中，我最敬仰的就是民族英雄岳飞了，他赏罚分明、身先士卒，是一位精忠报国的名将，也是一位杰出的统帅，以五百兵力打败了金国十万大军，并挥师北伐收复了很多被占领的土地。

不读中国史，不知中国。虽然历史已成为过去，但这些民族英雄们的高贵品质却深深印在我的心上。他们顾全大局保国家，他们舍身取义为人民，他们就是我心中的偶像。

作为新时代的小学生，我们应该牢记使命，传承中华传统美德，努力学习科学文化知识，争做热爱祖国、积极进取的好少年！

指导老师：杨传宏

以史为鉴，爱我中华

——读《少年简读中国史•明清》有感

蚌埠新城实验学校 五（14）班 候婷婷

读史使人明智。炎炎夏日，捧书一卷，埋头细读，点点滴滴地梳理那些早已逝去的人和事，思接千载，神游八荒，于我，实在是一种享受。

《少年简读中国史•明清》是2020年南京大学出版社出版的图书。明清时期，中国的皇权到达封建专制统治的顶峰。与此同时，西方开始了大航海、工业革命，世界相对独立的状态被打破，中华文明作为世界的一部分也开始受到冲击。作者顾武英选取明清两代数百年间具有代表性意义的人物和大事件，清晰地呈现了中国最后两个封建王朝的发展轨迹，也向读者展示了中华文明是如何一步步与世界链接，互相影响的。

《少年简读中国史•明清》以历史人物和历史事件为切入点讲述故事，篇幅适中，语言平实，让我爱不释手。翻开扉页，首先吸引我的是目录中一个个有趣的题目，比如《和尚当皇帝》《一代完人曾国潘》等。给我印象深刻的是《林则徐虎门销烟》这一章，在阅读时，我的情绪随着作者的文字起起落落。

当我看到鸦片被销毁，随着海水流走时，不禁拍手叫好；当我看到林则徐被撤职流放时，心情无比沉重和愤怒。我想说：林则徐，好样的！是您，用虎门销烟的壮举，治愈了东亚病夫的创伤！是您，用虎门销烟的壮举，奏响了爱国主义的旋律！是您，用虎门销烟的壮举，树立了中华民族自尊、自强的形象。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。读完这一章，国家兴亡，匹夫有责的责任感在我心里油然而生。

忘记历史就意味着背叛，在悠久的历史长河中，值得我们思考、学习、感动、警醒的东西太多太多，我们青少年需要了解中国历史，以史为鉴，赓续书写我泱泱中华的璀璨诗篇！

指导老师：赵衡

AI让生活更美好

读《未来的日常——人工智能AI》有感

蚌埠新城实验学校 六（10）班  王济民

2022年北京冬奥会如期而至，在2月1日的开幕式上，有很多技术上的创新和突破，实现了非常震撼的效果。例如，由500名小演员扮演的和平鸽进入会场，伴随着《雪花》的音乐声欢快地奔跑着，同时，他们的脚下盛开出一朵朵晶莹剔透的雪花。这些雪花效果，并不是事先制作好，通过精准排练实现的，而是完全依靠技术手段，让雪花效果随着演员的移动而移动，实时地追随他们的脚步绽放出来的。实现这一美轮美奂的效果，就用到了AI技术。

读了《未来的日常——人工智能AI》这本书，我了解到AI技术即人工智能，包括器学习和知识获取、指纹识别、人脸识别、智能搜索计算机视觉、智能机器人、自动程序设计、逻辑推理、信息感应与辨证处理等方面。人工智能的应用不仅在舞台表演、生产劳动中，更是渗透到我们生活的点滴，给我们的生活带来了很多便捷，未来更可能被广泛应用在医疗、养老、娱乐等不同行业。

说到我们生活中的人工智能，我不得不提去年在合肥融创乐园游玩的经历：在入口处，游客输入身份证信息和门票信息，在园区内每个游乐项目的检票处，只需进行面容识别就可以进入游玩，非常的方便。在新冠疫情防控要求下，这种检票方法既安全又快捷。

互联网小常识：网络需求详细分析包括：网络总体需求分析、综合布线需求分析、网络可用性与可靠性分析、网络安全性、以及分析网络工程造价估算。

然而，被人们赋予无限期待的人工智能的发展也不是一帆风顺的，攻克难题、自我修复的过程也是人工智能发展的过程。

科技兴则民族兴，科技强则民族强，人工智能正马不停蹄地装点着这个世界。在享受人工智能给人类带来福利的同时，我们也要积极探索，大胆创新，在未来利用AI技术让生活更美好！

指导老师：乔伟

简读中国历史，争做时代少年.

-----<<少年简读中国史.秦汉》读后感

蚌埠新城实验学校 四（2）班  刘汉铭

寒假里学校推荐了很多必读书单，但爱看历史书的我，尤其独爱秦汉时期。所以，第一时间就给自己安排上了《少年简读中国史.秦汉》。这套<<少年简读中国史》一共有6册，是以故事的形式，梳理了从夏朝一直到清朝近4000年的中国历史脉络。用了很多生动有趣的故事，介绍了各个时期的历史。

以前我读历史方面的书，有时候全凭兴趣，总爱挑着看。可这本书却有所不用。它是以时间为线索，将这一时期的重大历史事件和重要人物串联起来的。这让我对那一时期又有了更深的认识。我了解到两个庞大的统一帝国，秦始皇如何统一六国，汉朝刘邦如何在秦的制度上发展完善。还有敢于反秦的排头兵-陈胜。战无不胜的大将军-韩信。促进与西域交流的枢纽-丝绸之路……

我读着其中的章节，仿佛曾生活其中。品尝战争的无奈。但我更欣赏刘邦，因为他最初只是一个平民，却凭着自己的聪明才能成为一代帝王。刘邦四面楚歌动摇项羽军心的典故。更是证明了他的谋略。不仅如此，他还很会用人，所以他有很多的良才，他整个团队的实力才会大增。并且最后才能实现霸业…….

《简读中国史》这本书就像让我经历了一场有趣的历史旅行！读着数千年到今的历史，我为自己的国家骄傲。我要做一个好少年，长大了能为国家的繁荣富强贡献力量!让我们一起读好书，读历史！

指导老师：胡雪扬

《未来的日常人工智能AI》读后感

蚌埠新城实验学校 四（13）班  赵梓博

今年寒假，我阅读了《未来的日常人工智能AI》这本书，它向我们形象地讲述了什么是AI及AI在现在及未来的发展。

读完这本书，想想我的身边我不禁感叹，随着时代的进步，科技不断的发展，人工智能以各种形式出现在我们的生活中。

人工智能使我们的生活变得更加便利，就以现在的付款来说吧。最早的古代开始是以形状各异的刀币、布币、环钱。在北宋，出现了最早的纸币——交子，到了明代，白银成了最主要的流通货币。进入现代，从各种纸币到银行卡刷卡支付，再到只需要手机中的支付宝、微信扫一扫就可以完成支付。是人工智能造就了现今如此快捷的生活方式。

人工智能也使人类在工作上更加有效率。最早的人力劳动不仅耗时耗力，在精度方面也有着极大的限制，如今的电子一体化科技不仅节省了大量的人力资源，其工作精度也达到了人工不可超越的程度。今年冬奥会的开幕式上就综合运用了人工智能等一系列高新技术手段，这些科技和创意的完美融合，打造出了一个既恢弘壮美又空灵浪漫的视听盛宴，科技感十足。同时，人工智能机器人这次也成为了冬奥会上提供各种服务的主力军。在现在新冠疫情还没有结束之际，这些机器人大显身手，它们活跃在防疫消杀、防疫监督、自动送餐、物流配送、清扫垃圾等各个战场，大大节省了人力与物力，使世界各国运动员及参加人员大开眼界。

我不得不畅想，未来的AI会进入家家户户。有了AI，孩子的作业全由AI辅导；AI除了辅导作业还会做饭，只要你说出想吃的东西，五分钟之后就可以吃到；AI还会播放电影；AI还会打扫房子；除了这些之外，AI还会陪伴孩子玩耍……

人工智能技术如今仍在高速地发展。所以，我要好好学习，把握这样的机会，争取未来在人工智能的发展上贡献自己的力量，为国家和社会的进步、人们美好的生活添砖加瓦。

指导老师：张静敏

以史为鉴，吾辈当自强

——读《少年简读中国史·明清》有感

蚌埠新城实验学校 五（11）班  叶明华

我们曾多次去凤阳县城游玩，在雄伟壮观的明中都鼓楼城墙下听说过许多关于明朝开国皇帝朱元璋的传说，对我们这位老乡皇帝充满了好奇。寒假里，当一本《少年简读中国史·明清》出现在我面前时，我便如饥似渴地读了起来。

这本书用通俗易懂的语言描述了明清两朝的兴衰史。让我了解了草根皇帝朱元璋从讨饭娃到开创大明王朝的艰苦奋斗史，他严惩贪腐的举措固然英明，但不民主的皇权政治也使得百姓民不聊生，最终这种家天下的封建王朝在人民的反抗中分崩离析。随后的清王朝，尽管开局也励精图治，但在中后期因闭关锁国的政策，造成国家科技军事日益落后，人民生活也苦不堪言，西方列强趁机强取豪夺，内忧外患，最终也走向覆灭的下场。

历史就像一面明镜，照亮今天，指引未来。今天，我们中华儿女在中国共产党的领导下，经过不屈不挠的斗争，赶走了侵略者，建立了人民当家作主的国家，社会繁荣昌盛，人民安居乐业。但以美帝为首的跳梁小丑们却居心叵测，无端打压我国的科技和经济发展，妄图还像几百年前那样欺辱我们，孰不知今天的中国已经是醒来的东方雄狮，岂是一撮蚍蜉可以撼动的！吾辈少年是祖国未来之栋梁，肩负着将来建设祖国、振兴中华之重任。现在正当奋发图强，为中华之崛起而读书。我相信在吾辈之中，一定会涌现出像戚继光、郑成功、林则徐这样抵御外辱的民族英雄，也会诞生出像徐光启、宋应星、李时珍这样引领人类文明进步的科学家，使我们中华民族更加强大，屹立于世界民族之巅。

读《少年简读中国史·明清》，以史为鉴知兴衰。尽管祖国曾经的屈辱和痛苦已成为历史，今天的祖国日益昌盛，但吾辈少年当不忘历史，自强不息，共同努力，携手创造更加美好的明天，谱写出中华民族更璀璨的诗篇。

指导老师：艾鸳

读史明智   照亮未来

——读《少年简读中国史．秦汉》有感

蚌埠新城实验学校 三（6）班晏尚宜

我爱读书，特别爱读历史书。记得刚上一年级，在语文课上，老师提问，中国古代第一个皇帝是谁？全班就我一个回答出是秦始皇，而且还向大家介绍了秦始皇的丰功伟绩，比如他修建了万里长城，统一了货币等，博得了大家的阵阵掌声，老师也对我竖起了大拇指。这些，我都是从读历史中知道的。今年寒假，我们开展了智慧阅读伴成长的活动，我看到推荐的书目就有《少年简读中国史》，看书名就知道是我们为少年儿童量身打造的历史书，我如获至宝，立刻如饥似渴地读起来。这套书一共有6本，内容包括明清、宋元、隋唐五代、魏晋南北朝、秦汉和夏商周。这套书语言生动，寒假里我一口气读完，就如同读完了中国上下五千年的历史。其中，我最感兴趣的还是《少年简读中国史．秦汉》这本。通过读这本书，我眼前仿佛出现了秦汉帝国的壮丽画卷，在当时，秦汉帝国就是全世界最耀眼的星星，我对秦始皇有了更全面的认识。我知道了他虽然修建了万里长城，但是在修长城的过程中， 使用了近百万劳动力修筑长城，占当时全国总人口的二十分之一，这也为秦朝的灭亡埋下了祸根。看，这就是读历史的好处，能让我们更独立地思考，提升明辨是非的能力。这个寒假的阅读体验是美妙的！读《少年简读中国史》，就像经历了一场旅行，我明白了数千年来祖国是如何一步一步变得强大。作为新时代少年，我们需要多读历史，读史明智，以史为鉴，学习和传承中华民族的传统美德，立志成才，让历史照亮未来！

指导老师：黄骏

《少年简读中国史.隋唐五代》读后感

蚌埠新城实验学校 三（4）班 钱正一

中国历史源远流长了五千年，回顾往昔，就像在看一本巨大的百科全书。都说读史使人明智，阅读历史不仅让我们身临其境了解古昔，更让我们以史为鉴，砥砺前行。

我喜欢读中国历史。家中书柜里摆放着厚厚的三册《中国上下五千年》。一有时间，我就会像宝贝似的拿出它，一头扎进知识的海洋，像一个海绵宝宝，满足地吸取着书中的精华。寒假里，我的书柜里又多了一位新朋友——《少年简读中国史.隋唐五代》。它带着我领略了一番隋唐的兴衰。

这本书是由一个一个历史故事组成，这些故事就像一个时光机，带着我沿着历史的时间脉络，仿佛回到了公元581年，让我看到了杨坚的开皇之治；感受到了唐朝的开元盛世；领略到了李白、杜甫等诗人的才华横溢；见识到了药王孙思邈医术的出神入化；还有一代女皇武则天的传奇事迹......

其中在伟大的旅途——西天取经这一幕里我读到了《西游记》里唐僧的原型玄奘。玄奘一路求经，历经磨难坎坷，周游三十余国，历时二十五年才学成回国。他的不畏艰难、勇往直前的精神深深感动了我。想想自己生活在一个和平幸福的年代，在生活和学习中遇到困难就害怕退缩。而玄奘却是不断地挑战困难，战胜困难，是我学习的榜样。

去年五一放假，我让爸爸妈妈带我去了心心念念的杭州。因为那里有我盼望已久的京杭大运河。我们参观了中国京杭大运河博物馆，看到了京杭运河分段示意图以及当时运河开通后繁华的水上贸易画面。我在心里不禁为中国人的智慧点赞。可是现在我也有些伤心，从书里我知道了那么伟大的工程背后却是更多的劳民伤财，整个运河全靠人工挖掘，惹得百姓怨声载道。不过，现在的中国科技飞速发展，实力不容小觑，比如：港珠澳大桥，天问号、祝融号到访火星，羲和号探日，还有给世界人民留下深刻印象的冬奥会......想到这，我心里是满满的幸福感。

九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。曾经的中国世人朝拜，现在的中国民富国强。我为中国而骄傲，更为自己是一名中国人而自豪！

指导老师：马丽珍

简读中国史，争做好少年

-------《少年简读中国史·明清》读后感

蚌埠新城实验学校 三（10）班杨偌伊

寒假中，学校鼓励我们多读书，多阅读，我读了《少年简读中国史·明清》这本书，了解到历史中的人与事，感触颇深。

在文中，明朝的开国皇帝朱元璋，我们安徽凤阳人，他出身贫苦，在行军打仗中，他知道光有武没有文成不了大事，所以他利用打仗间隙，刻苦读书学习，最终奋斗统一了中原，驱逐胡虏拯救民族，带领华夏复兴，成就了自已的丰功伟绩。这样一位勤奋好学的开国皇帝是值得我们学习的。再到清朝，看到清朝末期由于清朝政府的无能、懦弱而受到八国联军的欺负，火烧圆明园，并被签订了一个个不平等的条约，心中气愤不已，想到当时国家的弱小，政府的不作为，国家与人民就会任由别人宰割，我们要让这些惨痛记忆刻入我们新一代心中，牢记历史不忘国耻，时刻保持警醒。

现如今，我们生活在如此美好的环境中，有什么理由不好好读书？我们应勤奋学习，像海绵吸水一样学习知识，用自已的智慧使祖国变得更加强大，成为对国家有用的人。少年强则国强，少年独立则国独立，有了强的国才会有富的家。

作为一名新时代少先队员，我们要热爱生活，与人为善，争当一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年！

指导老师：宗妹

AI的魔法世界

——读《未来的日常人工智能AI》有感

蚌埠新城实验学校 二（2）班吴韫猷

寒假，一个慵懒的午后，爸爸带我读了一本《未来的日常人工智能AI》,让我更了解了爸爸的工作。

人工智能是一种赋能技术。随着人工智能的不断发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。比如小时候最熟悉的小爱同学，就是我接触最早的人工智能。只要发出一个口令，她就能找到并播放我最爱看的动画片《猫和老鼠》。爸爸现在做的项目是智能化港口，通过AI技术的应用，使以前很辛苦复杂的工作变得更轻松更高效。

随着计算机深度学习技术的发展，人工智能已经在科研、决策、生活娱乐各方面发挥着作用，科幻电影里的场景很快会变成现实。我不禁在想，AI带来便利的同时，他会不会取代人类呢？但无论如何，AI的潘多拉魔盒已被打开，无法再关闭了，只能勇敢向前，趋利避害。

爸爸说：AI就像一辆高速飞驰的列车，不知会把我们带向何处。但我们要坚信AI发展趋势和发展原则，发挥AI最大用处，为人类社会做贡献，造福人类！

指导老师：李蕾

阅读伴成长，书香满校园。希望同学们与书为友，在智慧阅读中感悟更多的人生启示，树立远大的奋斗目标，让缤纷的童年更加绚丽多彩。

来源：小学教务处

编辑：杨帆

审核：宋琪

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